Foto: Geir Halvorsen/Flickr

Litt mindre biologi og flere verdier. Det mener Verdens Helseorganisasjon (WHO) trengs i europeisk seksualundervisning. Men moralen ligger de unna.

Seksualundervisningen bør legge mer vekt på verdier framfor en tradisjonell biologisk tilnærming. Det sier WHO i en anbefaling som er under utarbeiding.

Ungdom & Medier støtter WHO i at det er behov for fokus på verdier i seksualundervisningen.

- Vi mener at ungdom trenger å lære mer enn rent fysiologiske ting som prevensjon, seksualteknkikker og legninger. De trenger å lære de verdiene og rammene som sex hører hjemme i, sier Jarle Haugland.

19 av 27 EU-land har obligatorisk seksualundervisning, og nå skal den snart bli lovfestet i Storbritannia.

- Seksualundervisning skal ikke bare fokusere på å lære de unge å praktisere sikker sex. Det bør i videre utstrekning handle om seksuelle verdier og livsverdier, og insistere på at vi skal ha en ansvarlig seksualitet, mener Gunta Lazdane, som er regional rådgiver i reproduktiv sunnhet for WHOs Europa-kontor i København.

Økende objektifisering
Et mål med seksualundervisning i skolen har vært å få ned antall tenåringsgraviditeter. Temaet kom i medienes søkelys da en 15-årig jente fikk en datter med en 13-årig gutt i fjor.
- Men det er ikke nok å gi faktisk opplysning om hvordan kroppen fungerer og hvordan man beskytter seg mot graviditet, kjønnssykdommer og hiv/aids. Vi opplever en stigende objektifisering av kroppen og at den fremstilles som en vare. Det er sex i reklamer og på TV, og de unge har lett tilgang til pornografi på for eksempel internett, sier Catherine El Mghazli.

Hun jobber for den franske familieplanleggingsorganisasjonen Planning Familial, som utarbeider en del av materialet til skolenes seksualundervisning.

- Det er nødvendig at seksualundervisningen i høyere grad kommer inn på kjønnsstereotypene de unge presenteres for. De skal forholde seg til forholdet mellom kjønnene, og hva som defineres som seksuelle overgrep, fortsetter El Mghazli.

Verdier, men ikke moral
Interessen for verdier i seksualundervisningen vokste spesielt etter at hiv/aids-epidemien satte fokus på sikker sex. I oktober ble retningslinjer for undervisningen i medlemslandene vedtatt i Unesco. Diskusjoner om sex og verdier blir også vektlagt der.

Europeiske røster er derimot ikke enige i USAs utgangspunkt for seksualundervisningen, som i økende grad ønsker å få de unge til å utsette sin seksuelle debut så lenge som mulig. Helst skal de avstå fra sex før ekteskapet.

- Vi anbefaler ikke at seksualundervisningen skal pålegge de unge noen bestemte moralske verdier. Men det er viktig at de unge i stigende grad tenker over hvilke valg de tar i forhold til deres seksualitet, og hvilken form for ansvarlighet de praktiserer, mener Gunta Lazdane.

Frykt for moralisme
- Det er interessant at de ikke vil gi moralsk retning, men likevel vil snakke om verdier. Det kan være litt motsetninger her. Når de snakker om verdier ligger det samtidig en anerkjennelse i at seksualiteten har rammer, mener lederen i Ungdom & Medier.

- Jeg skulle gjerne sett en voksenverden som våger, og ikke er så redd for moral. Vi fraskriver oss veilederansvar av frykt for å bli moralister, hevder Haugland.

Kilde: Kristelig Dagblad

0 kommentar(er)

Legg inn kommentar